3月9日，在第二次代表团活动上，城区第一代表团的代表们就如何优化教育资源配置，推进教育均衡化发展开展了激烈的讨论。

陈才锜代表反映，温岭是经济大市、经济强市，教育事业在全省处在落后水平，历史欠账较多。李斌市长所作的2015年政府工作报告中指出要把教育摆在优先发展地位，但对2015年是否要争取实现教育均衡化没有加以明确，从财政预算投入来看，教育事业投入总量上看似占比较大，但其中绝大多数用于教师经费等日常运行开支，用于改善基础设施的经费投入不足，导致一些学校存在办学资源不足、生均资源短缺等问题。因此，财政预算应加大对教育事业的投入，用于改善学校办学条件。

叶旭艳代表反映，当前，温岭市的流动人口学校存在办学条件差、招生不规范等问题，严重制约教育事业的发展，要出台相关规定，加强对流动人口学校办学条件和招生等方面的规范和管理。

周力骅代表反映，一是教育改革要循序渐进，从幼儿园开始及早准备，整体加以推进；二是要做好学区的划分，按照就近原则等方式科学划分学区，并将学区划分列入政府议事日程，同时更好地发挥人大在学区划分上的作用；三是教师交流制度值得倡导，但是在教师提拔上要制定更加科学合理的制度。

王晓宇代表反映，温岭市生均经费缺口已按照教育均衡化的标准调整到位，当前，温岭市教育落后的主要原因是温岭带着经济发达县市的帽子，中央、省里对温岭教育事业的补助经费转移支出没有或很少，长期积累下来，导致教育设施建设滞后，达不到教育经费投入达到GDP总量4%的标准。

连凌芳代表反映，一是亟需加强青少年道德建设，现在，社会上存在很多青少年违法犯罪现象；二是亟需强化青少年的法制观念，尝试将法制课列入学生课程中，要让学生们知法、守法。（徐健）